Penerapan Metode simple additive weighting (SAW) dalam menetukan mahasiswa berprestasi

 Penerapan Metode simple additive weighting (SAW) dalammenetukan mahasiswa berprestasi 

BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Perkembangan teknologi informasi telah berkembang sejauh ini, dan siapapun yang mengikuti  perkembangan  dunia informasi  merasa  bahwa perkembangan ini terlalu cepat untuk menyesuaikan dengan pertumbuhan organisasi dan instansi pemerintah. Dengan berkembangnya teknologi sistem informasi, banyak hal yang mempermudah pekerjaan. Teknologi dirancang untuk memberikan kemudahan bagi manusia. Contoh teknologi adalah komputer. Komputer memiliki  sistem yang dapat membantu orang memecahkan masalah. Dan salah satu sistem tersebut adalah sistem pendukung keputusan. Fuzzy Multiple Atrtribute Decision Making (FMADM) merupakan salah satu metode dalam mengambil keputusan untuk mencari alternatif yang optimal dari kriteriakriteria yang berhubungan dengan sistem. Salah satu metode dari FMADM adalah metode Simple Additive Weighting (SAW). Dengan alur algoritma yang sederhana tetapi dapat menjadi bahan solusi terhadap permasalahan dalam menentukan tingkatan prestasi dari para maha siswa. 

Metode Simple Additive Weighting (SAW) merupakan salah satu algoritma dalam sistem pendukung keputusan. Algoritma SAW sering juga dikenal dengan istilah metode penjumlahan terbobot. Disebut dengan istilah tersebut, dikarenakan pada dasarnya Metode Simple Additive Weighting (SAW) akan melakukan penjumlahan terbobot untuk semua attribut pada setiap alternatif. Tujuan akhirnya, supaya Metode Simple Additive Weighting (SAW) bisa membandingkan alternatif secara lebih seimbang dan menghasilkan perhitungan yang lebih baik.

Dan di dalam makalah saya kalini akan mengacu pada pembahasan pencarian nilai dan bobot prestasi maha siswa jurusan hukum di universitas muhamadiyah kotabumi dengam menggunakan metode Simple Additive Weighting (SAW)

Prestasi sendiri memiliki makna hasil dari suatu kegiatan yang memiliki makna, kegiatan yang dilakukan dapat beruapa usaha, upaya, menciptakan baik dilakukan sendiri-sendiri maupun dilakukan secara berkelompok. Berdasarkan asal katanya presatsi berasal dari bahasa belanda yakni prestatie, yang berbarti hasil dari apa yang diupayakan.  Berdsaran pejnelasan diatas prestasi tidak mungkin didapatkan oleh seseorang yang tidak melakukan usaha. Anda harus melakukan upaya dalam bentuk upaya yang serius. Hasil atau prestasi yang dicapai sebanding dengan usaha yang dilakukan. Sehingga prestasi adalah bukti otentik dan representatif terhadap apa yang telah diupayakan, Dan untuk menetukan mahasiswa yang berprestasi pada prodi  Hukum di Universitas Muhammadiyah Kotabumi dengan ini saya menerapkan metode Simple Additive Weighting (SAW) dengan harapkan mendapatkan hasil dan  informasi yang jelas serta akurat.

Dalam hal ini maka penulis tertarik untuk mengambil makalah dengan judul "Penerapan Metode simple additive weighting (SAW) dalam menetukan mahasiswa berprestasi pada prodi (program studi) Hukum Universitas Muhammadiyah Kotabumi" yang akan membantu dan memudahkan pekerjaan petugas baik staf tata usaha atau pun dosen, yang lebih akurat dan proses yang lebih cepat.

 

CONTOH SOAL ASWAJA KELAS X MA

 CONTOH SOAL ASWAJA KELAS X MA 

1. Pondok pesantren sebagai lembaga pendidikan Islam pertama kali didirikan oleh…

a. Syekh Maulana Ishaq

b. Syekh Imam Junaidi

c. Syekh Mualana Mlaik Ibrahim

d. Syekh Mlaik Musa

e. Syekh Ibrahim Zakaria

 

2. Datuk atau buya adalah sebutan pimpinan pesantren tertinggi (pengasuh) oleh…

a. Minagkabau             b. Kalimantan

c. Sunda                       d. Aceh

e. Sumatra

 

3. Kata pondok berasal dari funduq (bahasa Arab) yang artinya…

a. Asrama                    b. Ruang makan

c. Ruang belajar                       d. Sekolah

e. Surau

 

4. Pondok Pesantren dipimpin oleh…

a. Syaikh                      b. Guru

c. Abah                                    d. Abi

e. Kyai

 

5. Untuk mengatur kehidupan pondok pesantren,kyai menunjuk seorang santri senior untuk mengatur adik-adik kelasnya,mereka disebut…

a. Penghuni pondok                 b. Lurah pondok

c. Pengurus Pondok                 d. Ustadx pondok

e. Guru pondok

6. Pesantren dianggap sebagai gabungan kata sant artinya…

a. Manusia cerdik        b. Manusia sabar

c. Manusia alim                       d. Manusia baik

e. Manusia aqil

7. Pondok pesantren didirikan oleh seorang kyai yang mendapatkan dukungan dari…

a. Orang tua                 b. Gubernur

c. Bupati                      d. Lurah

e. masyarakat

8. Para walisongo berperan menyebarkan agama Islam di tanah….

a. Sulawesi                   b. Kalimantan

c. Maluku                    d. Jawa

e. Aceh

9. Pondok pesantren sebagai lembaga pendidikan didirikan atas dasar….

a. Tafaqqahu fiddin                 b. Tataqqahu fiddunya

c. Tataqqahu filakhirah                        d. Tataqqahu amal

e. Tataqqahu filibadah

10. Pesantren mencetak kader-kader ulama dan mubaliq yang berjiwa……

a. Iklas             b. Takabur

c. Ujub             d. Besar kepala

e. penakut

11. Pimpinan pesantren tertinggi (pengasuh) di Aceh disebut…….

a. Syaikh          b. Tengku

c. datuk                        d. Abah

e. Kyai

12. Syekh maghribi terkenal dengan julukan….

a. Spiritual Muslim                   b. Spiritual walisongo

c. Spiritual Islamic                   d. Spiritual mother

e. Spiritual father

 

13. Nahdatul Ulama berarti….

a. Kebangkitan ilmuan            

b. Kebangkitan cendikiawan

c. Kebangkitan ulama

d. Kebangkitan bangsa

e. Kebangkitan pemuda

 

14. Komite Hijaz merupakan cikal bakal kelahiran NU .Komite tsb dibentuk dan dimotori oleh….

a. KH.Wahab Hasbullah

b. KH.Abdurrahman Wakhid

c. KH.Khalil Bisri

d. KH.Bisri Mustofa

e. KH.Said Aqil Siraj

 

15.NU didirikan oleh para ulama….

a. Ahlussunnah Wal Islamiyah

b. Ahlussunnah Wal Ukhuwah

c. Ahlussunnah Wal wathaniyyah

d. Ahlussunnah Wal Islamiyah

e. Ahlussunnah Wal Islamiyah

16. Dibentuknya komite hijaz adalah untuk mengirimkan delegasi ulama Indonesia yang akan menghadap raja..

a. Ibnu Katsir               b. Ibnu Tsuraya

c. Abu bakar                d. Ibnu Suud

e. Abrahah

 

17. Pelajar Indonesia yang sedangt belajar di Makkah yang masuk anggota komite Hijaz adalah….

a. KH.Wahab Hasbullah

b. KH.Dahlan Abdul Qohar

c. KH.Ali Maksum

d. KH.Maksum

e. KH.Hasyim Asy’ari

 

18. KH.Wahab Hasbullah mengumpulkan para ulama di Surabaya acara tahlilan dalam rangka….

a. Haul KH.Hasyim Asy’ari

b. Haul KH.Maksum

c. Haul Syaikh Abdul Qadir Jailani

d. Haul Cholil Bnagkalan

e. Haul Imam Junaidi

 

19. Jamiah Nahdatul Ulama(NU)didirikan pada tahun….

a. 31 Januari 1926                   b. 30 Jnauari 1926

c. 29 Januari 1926                   d. 28 Januari 1926

e. 27 Januari 1926

20. Ulama yang mengajar Rais Syuriah pada tahun 1926-1947….

a. KH.A.Wahab Hasbullah                                                                    

b. KH.Bisri Syamsuri

c. KH.M.Hasyim Asy’ari

d. KH.Ali Maksum

e. KH.Ahmad Siddiq

 

21. Jabatan yang melaksanakan kebijakan suriyah adalah….

a. Ketua

b. Tanfidziyah

c. Bendahara

d. Sekertaris

e. mustasyar

22. KH.Mas Arwi Abdul Aziz dari Surabaya pernah menjabat sebagai……

a. Ketua                       b. Tanfidziyah

c. Bendahara                d. Awan

e. mustasyar

 

23. lembaga penasehat NU terdiri dari beberapa orang kyai sepuh yang diberi kewenangan untuk memberikan masukan,nasehat-nasehat kepada pengurus bila diperlukan disebut……

a. awan                                    b. tanfidziyah

c. bendahara                d. sekertaris

e. mustasyar

 

24. KH.R.Asnawi dari Kudus pernah menjabat pengurus PBNU sebagai…..

a. Awan                       b. Mustasyar

c. Rois akbar                d. Sekertaris

e. tanfidziyah

25. NU menganut salah satu mazhab empat yaitu….

a. Arwani         b. Jailanai

c. Ahmadi        d. Ghazali        e. Syafi’i

 

26.KH.A.Wahab Hasbullah lahir pada tahun….

a.1885             b.1886 

c.1887             d.1888             e. 1889

27. Ibu KH.A.Wahab Hasbullah bernama…….

a. Nyai Latifah             b. Nyai Hannah

c. Nyai Fatimah                       d. Nyai Farahah

e. Nyai Alimah

 

28. KH.M.Hasyim Asy’ari lahir pada tanggal….

a. 17 Agustus 1871 M              b. 14 Desember 1871 M

c. 14 Januari 1971 M               d. 15 Pebruari 1871 M

e. 14 Pebruari 1871 M

29. Saikuna M.Kholil lahir di Desa…….

a. Lamongan                b. Kemayoran

c. Bintoro                     d. Krapyak       e. Donorejo

 

30. KH.M.Hasyim Asy’ari anak ke tiga dari 10 bersaudara pasangan dari…..

a. Kyai Usman dan Fatimah

b. Kyai Kholil dan Hannah

c. Kyai Asy’ari dan halimah

d. Kyai Asy’ari dan Fatimah

e. Kyai Kholil dan Halimah

 

31. Ibunda Maryam meninggal dunia disaat KH.Mahfudz Siddiq berusia….

a. 24 tahun                   b. 25 tahun                 

c. 26 tahun                   d. 27 tahun      e. 28 tahun

 

32. KH.A.Wahid Hasyim lahir pada……

a. Selasa,28 Mei 1914              b. Rabu,29 Mei 1914

c. Kamis,30 Juli 1914              d. Jum’at ,1 Juni 1914

e. Sabtu,2 Juni 1914

 

33. KH.Ahmad Siddiq lahir di….

a. Madura                    b. Semarang    

c. Jember                     d. Lasem

e. jombang

34. dalam kabinet Sukiman ,KH.A.Wahid Hasyim menjadi…

a. menteri dalam negeri

b. menteri agama

c. menteri luar negeri

d. menteri lingkungan hidup

e. menteri ekonomi

 

35. Gus Dur ke Yogyakarta untuk meneruskan pendidikannya dengan menagaji kepada……..diPondok Pesantren Krapyak.

a. KH.Ali Maksum                   b. KH.Zainal Arifin

c. KH.Nurul Huda                   d. KH.Hafidz Satori

e. KH.Maimun Zubair

 

36. KH.Sahal Mahfudz dianugerahi gelar Doktor kehormatan (Doctor Honoris Causa) dalam bidang pengembangan ilmu fiqh serta pengembangan pesantren dan Masyarakat pada…….

a. 18 april 2003                       b. 18 mei 2003

c. 18 juni 2003                        d. 18 Juli 2003

e. 18 agustus 2003

37. KH.Sahal Mahfudz lahir didesa……

a. Krapyak                   b. Bintoro

c. Donorejo                  d. Kajen

e. ngembalrejo

38. KH.A.Hasyim Muzali lahir di Tuban,pada tanggal….

a. 8 agustus 1943                     b. 8 agustus 1944

c. 8 agustus 1945                     d. 8 juli 1946

e. 8 juli 1947

 

39. Pada tahun 1914,ketika berumur 26 tahun,KH.A.Wahab Hasbullah mendirikan kelompok diskusi ,bersama KH.Mansur diberi nama…..

a. Tashwirul Mukminin                        b. Tashwirul Fata

c. Taswirul Rijal                       d. Taswirul Ulum

e. Taswirul Afkar

40. Syaikhuna M.Cholil mengarang kitab “As-silah fi Bayanin-nikah ” sebuah kitab tentang…….

a. Pernikahan               b. endidikan

c. Perdagangan             d. Pemerintahan

e. zakat

 

II. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jawaban yang tepat !

1. Apa tujuan didirikannya NU ?

2. Jelaskan pengertian pesantren menurut M.Dawan Raharjo ?

3. Sebutkan 5(lima) pola hidup santri sehari-hari !

4. Sebutkan 5(lima) elemen pendidikan pondok pesantren ?

5. Apa visi dan misi Nahdatul Ulama(NU)?

DOWNLOAD KUNCI